目录
理论前沿
现代大学治理体系建设中高校行政人员胜任力及其提升策略研究——以A大学为例鞠琳;凌云;曲莎莎;龙平;朱伟利;张运腾;1-9
家庭背景、自我教育期望与高等教育获得——基于CFPS 2010—2016年追踪数据的实证研究徐伟琴;10-17
卷首语
大学的转型与升级邬大光;3
管理新探
农林院校“气象实验动态教学资源库”的探索张丁玲;张磊;刘淑明;王蕾迪;18-24
针对MOOC高辍学率现象的分析及建议郭文忠;张凡;董晨;范馨文;25-29
创新型人才培养
新工科背景下理工科大学生创新创业现状及影响因素的调查与分析王章豹;郑筱;李杨;黄驰;30-38
新工科背景下化工安全复合型人才培养研究刘义;田悦;赵东风;杨朝合;39-44
学生发展
大学生软技能自我评价的调查分析郭德侠;崔艳;李洁;45-52
教学改革
数字地球——新生研讨课的探索与实践柯长青;53-57
Java程序设计课程的教学实践与探索何凤英;程航;58-63
认知建构模式下PBL教学在化学学科中的应用茅锐;彭琼琼;64-70
能力培养导向的管理学课程远程体验式教学体系研究吕肖东;71-78
Fortran语言在大气科学专业的教学与实践改革探讨田红瑛;79-82
高校地理信息系统课程的教学改革实践董少春;胡欢;尹宏伟;83-88
“以学生为中心”的多元化课堂教学环境构建——以“传感器与检测技术”课程为例乐建华;王睿勇;89-94
实践教学
基于显微互动系统的古生物实验教学创新实践朱才伐;温顺久;95-99
不同年级本科生对科研训练的认识及参与——以四川大学环境科学专业为例杨金燕;黄成敏;100-109
软件工程专业实践教学体系的探索与实践吴春雷;王雷全;崔学荣;110-115
国际视野
澳大利亚高等教育国际化的历史形态:起因、发展与未来趋势甘永涛;116-123
兰州大学核科学与技术学院简介
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《高等理科教育》征稿通则与投稿须知
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