目录
特稿
创新高等理科教育 提高人才培养能力潘保田;郭明宙;乔振峰;1-7
卷首语
趟过“深水区”邬大光;3
理论探新
高校间国际学术关系的理论诠释与价值澄清——一个系统论的分析框架郑淳;闫月勤;王海超;8-16
学术资本视域下科学精英推动一流大学成长的路径解析范冬清;17-22
全球视野
杜克大学和清华大学研究生助教教学能力提升证书项目比较研究刘堃;吴艳菊;白峰杉;23-27
“一带一路”沿线国家来华留学研究生国际化素养影响因素研究——基于兰州大学的调查与分析邓红;张欣怡;梁洁;28-34
理科研究
北京大学地理学“双一流”建设的改革与发展唐琳;刘鸿雁;35-40
人工智能教育的研究现状与知识结构——基于2010—2019年CSSCI数据库的文献计量分析苏明;陈·巴特尔;41-49
管理新探
“双一流”高校科技创新活动全要素生产率测算探究杨仲舒;50-58
新时代高校如何找准发展定位?——基于兰州大学“十四五”战略规划编制的实践经验辛颖;李兴业;段戴平;王丹;丁倩;59-65
地方本科院校学生就业力及影响因素研究——基于N高校CCSS 2018年调查数据的分析刘允;66-73
创新型人才培养
人工智能背景下大学生创新创业能力培养:机遇、挑战与策略魏立才;蔡琼;文俊方;74-80
土木工程新工科人才培养探索与实践杜岩;谢谟文;刘彩平;李远;81-85
课程建设
地貌学课程中的思政教育元素——基于研究简史和研究范式的分析耿豪鹏;高红山;蔡顺;86-91
理工类留学生国际化课程体系建设探析金璐;蔡一夫;92-98
面向复杂工程问题的专业综合实践课程建设探索王宏宇;朱长顺;吕翔;99-104
教学改革
教学何以“抗疫”?——教师视角下的高校线上教学改进方略黄玉珍;陈武元;105-112
工科专业普通物理教学的创新初探丁晶洁;刘作业;张毅;张鸿飞;113-117
基于创新人才培养的高校无机合成课程教学改革与探索范黎黎;康子曦;姜翠玉;118-123
兰州大学信息科学与工程学院简介2
《高等理科教育》2022年征订征稿启事125