目录
理论探新
社会化教学法:内涵、价值取向及实施策略 肖菊梅;1-5
符号消费意向中的高校人才培养探析 季春红;李莉;6-10
管理之窗
迥然相异的高等理科生源质量判断及其反思——基于“双一流”背景下的质性研究 朱红;11-19
建设一流本科教育的基础与途径 陈德良;20-24
大学生学习动力与其对教师教学投入感知关系的研究 贾彦琪;25-35
关于研究生双联学位教育模式的实践及探索 吴运兵;叶少珍;赖国华;36-40
研究生复合型人才培养:内涵与特征 祝爱武;41-49
我国高校教师教学发展中心的现状、问题及对策 孙冬玲;李晓波;左选琴;50-58+35
大学教师教学发展体系的构建研究 张庆荣;张乐勇;59-63
大数据视角下高校校友资源整合路径探析 游生辉;64-69
大数据背景下大学课程混合型教学模式的构建 陈桂云;吴威;70-74
MOOC课程质量标准框架模型构建研究 吴琼;方旭;75-81
高等教育管办评分离视域下政府“管”的路径探析 周小华;82-85
基于组织行为学理论的高校基层团组织建设探赜——以基层团支部建设为视角 杨道建;叶涛;李宏刚;86-91
创新模式培养卓越工程人才探究——天津大学求是学部的探索与实践 许伊娜;陈·巴特尔;92-97
全球视野
赫胥黎与阿什比科学教育思想比较研究 潘娣;98-104
马来亚大学学术与领导力发展中心及其特征探究 曹蕾韵;105-109
教学改革
面向工程教育专业认证的自动化专业课程地图设计 李擎;崔家瑞;王丽君;杨旭;栗辉;110-116
基于网络平台和信息技术的高校教学活动设计探究 王兆守;吴雪玉;孙志杰;石鹏飞;117-121+63
宽口径人才培养模式下光电信息科学与工程专业特色的保持与发展 胡昌奎;杨应平;黎敏;谢颂华;吴薇;122-125+49
融合大数据和虚拟仿真技术的教学科研平台——中国人民大学公共政策实验室技术平台解析 2
《高等理科教育》征稿通则与投稿须知 127